Nachteile von Computern im Klassenzimmer

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Die wichtigste Tatsache, die festgestellt werden sollte, ist, dass der Computer ein Werkzeug ist und wie jedes Lehrmittel, von Büchern bis zu Buntstiften, zur Verbesserung des Lehrplans und zur Förderung des Lernens verwendet werden kann, aber auch missbraucht und missbraucht werden kann . In diesem Aufsatz werde ich die Nachteile von Computern in den Klassenzimmern aufgrund des Missbrauchs und des Missbrauchs dieses Tools erörtern.

Es fiel mir schwer, Forschungsergebnisse zu finden, die zu diesem Thema durchgeführt wurden, da nicht nur die Forschungsergebnisse zur Effektivität von Computern im Klassenzimmer knapp sind, sondern auch häufig von Softwareunternehmen durchgeführt werden und daher voreingenommen sein können. (Emmans 2001). Obwohl es keine eindeutige Antwort auf die Frage gibt, ob ein Computer ein Freund oder ein Feind im Klassenzimmer ist, bringt eine unlösbare Frage nach Gut oder Böse viele Probleme ans Licht.

Zum Beispiel die Tatsache, dass ein Großteil der für Kinder entwickelten Software sie anspricht. Wenn nichts anderes, hält es zumindest die Aufmerksamkeit der Kinder. Auch wenn dies als positives Merkmal erscheinen mag, bedenken Sie dies, nur weil eine Fernsehsendung Ihre Aufmerksamkeit auf sich zieht, erzieht es Sie dann notwendigerweise? Die Antwort darauf ist einfach, vielleicht tun es einige, aber sicherlich nicht alle, meistens sind sie einfach nur unterhaltsam. Dies führt dazu, dass ich bei einigen, nicht allen Programmen eine Augenbraue hochziehe. Als Lehrer darf man keine Zeitfüller verwenden, weil ein Kind zu Hause fernsehen oder am Computer spielen kann, aber als Lehrer müssen wir unterrichten, und wenn die Software keinen pädagogischen Wert hat, was nützt es dann? für einen Lehrer?

Ein weiterer Grund für die Verteidigung von Lehrern ist, dass Computer manchmal nicht offensichtlich sind, dass sie nicht pädagogisch sind. Dies kann ein häufiger Fehler eines jeden Pädagogen sein, der sich täuschen lässt, dass ein Produkt lehrreich sein könnte, wenn es sich lediglich um Unterhaltungssoftware handelt, die in einem Lehrkostüm für diese leichtgläubigen Lehrer gekleidet ist.

Laut Cindy C. Emmans (2001), Professorin für Bildungstechnologie an der Central Washington University, über Software im Klassenzimmer …

"Oft ist Feedback der Schlüssel zum Lernen, und Computer sind ansprechend, weil dieses Feedback sofort erfolgen kann, was natürlich ein sehr effektives Lernwerkzeug ist. Leider ist dieses Feedback oft nicht so effektiv wie es sein könnte, vielleicht weil es nicht einfach ist Um zur ursprünglichen Frage zurückzukehren und es erneut zu versuchen, muss der Schüler am Anfang beginnen, den ursprünglichen Inhalt zu überprüfen, anstatt ein oder zwei Schritte zu sichern. In einigen Fällen ist das Feedback für die falschen Antworten ansprechender als das für das richtige Antwort, was dazu führt, dass die Schüler versuchen, die falsche Antwort nur für den Unterhaltungswert zu erhalten. "

Gerald W. Bracey fasst es in einem Zeitschriftenartikel namens Principal angemessen zusammen, indem er im Grunde sagt, dass alle Schnickschnack da sind, aber die Ausbildung nicht, weil sie nicht von jemandem produziert wurde, der versteht, wie Kinder lernen. (1996, S. 6).

Weitere Argumente im Forschungsbereich wurden im September 2000 fortgesetzt. Die Allianz für Kindheit veröffentlichte eine Erklärung gegen den Einsatz von Computern in Schulen. Mehr als 85 Experten aus verschiedenen Bereichen, darunter Psychiatrie, Bildung und Philosophie, haben die Erklärung unterzeichnet, in der eine Aussetzung der Förderung der Einführung von Computern in den Grundschulen des Landes gefordert wird, bis eine genauere Bewertung ihrer Auswirkungen erfolgt (Hafner, 2000). Ein weiterer Einfluss im Gegensatz zu Computern in Klassenzimmern ist der von Jane Healy, einer Bildungspsychologin und Autorin von "Failure to Connect", einem Buch, das pädagogische Anwendungen von Computern kritisiert. Thomas Crampton interviewte Frau Healy und erklärte, dass Computer "die persönlichen Fähigkeiten der Kinder, die Konzentration der Arbeitsgewohnheiten, die Motivation (und) die Entwicklung sozialer Fähigkeiten beeinträchtigen können" (IHT, Oktober 2000, S. 19).

Ein weiterer Grund, warum sich Computer im Klassenzimmer als Nachteil erweisen würden, ist die Verfügbarkeit von Computern im Klassenzimmer für jeden einzelnen Schüler. Es ist selten, eine Schule zu finden, die in jedem Klassenzimmer einen Computer für jeden Schüler hat. Dies wirft dann das Problem auf, die Schüler zu planen und auf die verfügbaren Computer zu drehen. (Tiene 2001) Damit beginnt ein völlig neues Ballspiel, bei dem Sie jetzt viel Zeit verbrauchen, um produktivere Maßnahmen zu ergreifen, anstatt die Computerzeit für jeden Schüler zu planen. Wenn dies der Fall ist und nur eine bestimmte Anzahl von Schülern gleichzeitig am Computer sitzen kann, teilen Sie Ihr Klassenzimmer auf und integrieren es nicht so, wie es sein sollte. Dies führt zu vielen Schwierigkeiten beim Unterrichten eines gesamten Gruppenunterrichts, was zu Problemen bei der Entwicklung von Fähigkeiten führt, da die Aufmerksamkeit einiger Schüler fehlt. (Tiene 2001).

Auf der Colorado State Education-Website (2003) konnte ich Fragen finden, die Lehrern zu Computern in ihren Klassenzimmern gestellt wurden. Die Lehrer wurden gefragt: "Was ist für Sie unattraktiv am Unterrichten in einem computergestützten Klassenzimmer?" Der eine Lehrer kommentierte: "Die Schüler neigen dazu, ihre Papiere zu Beginn des Unterrichts auszudrucken, anstatt mit einem Ausdruck in den Unterricht zu kommen …" Ein anderer Lehrer sagte: "Technologische Schwierigkeiten, Ihre gesamte Lektion könnte sein Schuss für den Tag, wenn der Computer ausfallen würde ". Als die Lehrer nach den Schwierigkeiten gefragt wurden, mit denen sie sich und den Schülern aufgrund von Computern im Klassenzimmer gegenübersahen, antworteten sie: "Es ist schwierig, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erregen, wenn sie an den Computern sitzen." Ein anderer Lehrer kommentierte: "Es gibt Zeiten, in denen ich sie zur Arbeit schicke und sie stattdessen miteinander interagieren." Eine andere Lehrerin erklärte ihre Angst vor dem Computer-Klassenzimmer mit den Worten: "Die Schüler sitzen auf ihren eigenen Bildschirmen, sie befinden sich in ihrer eigenen kleinen Welt und sie sprechen nicht mit ihren Klassenkameraden. Manchmal denke ich, dass sie nicht einmal die Hälfte kennen die Namen aller Leute in ihrer Klasse. " (Barnes 2003)

Ich bin der Meinung, dass diese Kommentare der Lehrer sehr wichtig sind, wenn es um das Thema Computer in den Klassenzimmern geht, da dies die Personen sind, die tatsächlich mit den Kindern im Klassenzimmer interagieren. Es handelt sich nicht nur um eine zufällige Forschungsstudie eines Softwareunternehmens, dieser Personen sind die reale Sache, und sie sehen, wie Computer ihre Klassenzimmer beeinflussen.

Ein weiteres Problem der Computer in den Klassenzimmern betrifft die Gesundheit des Kindes. Wenn ein Kind längere Zeit an einem Computer arbeitet oder falsch positioniert ist, behindert es versehentlich seine eigene Gesundheit. Einige der dadurch verursachten Probleme sind Verletzungen des Muskel-Skeletts und Sehstörungen. (MacArthur & Shneiderman, 1986).

Ein weiteres Problem in Bezug auf die Computernutzung in Klassenzimmern ist, dass viele Lehrer nicht für die Verwendung eines Computers geschult wurden und viele nicht wissen, wie. Die Lehrer müssten enorm viel Zeit in Anspruch nehmen, um sowohl die Hardware als auch die Software des Computers zu lernen. Sie würden auch Zeit brauchen, um mit anderen Lehrern zusammenzuarbeiten. Zeit verbringen viele Lehrer damit, Unterrichtsstunden und die wöchentlichen Veranstaltungen ihres Klassenzimmers zu planen. Das andere Problem, das gerade erwähnt wurde, war die Ausbildung der Lehrer. Einige Pädagogen verfügen nicht über lokale Schulungsmöglichkeiten. Einige haben nicht die Zeit oder das Geld, um dafür auszugeben. Ein weiteres Problem ist, dass selbst wenn ein Lehrer eine Ausbildung absolviert, es immer unerwartete Dinge gibt, die mit einem Computer schief gehen können. Wenn ein Lehrer seine gesamte Lektion auf einen Computer stützen würde und dieser abstürzen würde und der Lehrer nur über minimale Kenntnisse im Umgang mit Computern verfügt, wäre er nicht in der Lage, das System zu reparieren, damit er seine Lektion fortsetzen kann. (Tiene 2001). Daher wäre jederzeit ein Technologieexperte vor Ort erforderlich, falls einer dieser Vorfälle eintreten sollte, und ehrlich gesagt glaube ich nicht, dass es zu viele Schulbezirke gibt, die nach weiteren Kosten suchen.

Ein weiterer Grund dafür, dass Computer im Klassenzimmer einen Nachteil darstellen, besteht darin, dass die Kinder, wenn der Computer über das Internet erreichbar ist, in diesem Fall Internetinhalten ausgesetzt sein können, die für ihr Alter nicht geeignet sind. Sie können auch Kinderräubern ausgesetzt sein, was in der heutigen Welt ein großes Problem darstellt.

Obwohl dies weit hergeholt zu sein scheint, ist es wirklich nicht in einem Artikel enthalten, der auf der Website des Gurdianischen Engels in 2000 Staaten veröffentlicht wurde.

"Die Fakten sind klar. Kinder werden von Pädophilen gezielt, angefragt und zum Opfer gemacht. Was machen die Verhältnisse oder Statistiken aus? Ist nicht einmal einer zu viel? Diese Raubtiere reichen von dem einfältigen Pädophilen, der aufgetaucht ist, weil sie glauben Sie sind sicher anonym hinter ihrem Konto-Alias, gegenüber den hoch organisierten und qualifizierten Kinderpornografieringen, die überwiegend auf US-amerikanischem Boden betrieben werden, hinter Websites, die schnell verworfen werden, und anonymen E-Mail-Versendern, die ihre schrecklichen Waren für große Gewinne einsetzen. Haben Sie jemals davon gehört? Bringen Sie Ihren Kindern nicht bei, auf bestimmte Dinge zu achten und nicht nur aus diesem Grund mit Fremden zu sprechen oder irgendwohin zu gehen? Dies ist unser Punkt. Genau wie es gibt In den Lektionen der realen Welt, die Sie Ihren Kindern beibringen, besteht die Notwendigkeit, ihnen Lektionen in der Cyberwelt beizubringen. "(Hook, 2000).

Sind Sie, um es ganz einfach auszudrücken, sicher, dass Ihr Kind beim Zugriff auf das Internet in der Schule sehr genau beobachtet wird? Es wäre sicher schwierig für einen Lehrer, jeden einzelnen Schüler im Klassenzimmer im Auge zu behalten, wenn alle gleichzeitig auf das Internet zugreifen. Sind Sie als Eltern oder Lehrer wirklich ziemlich sicher, dass ein Computer notwendig ist, um in der Schule zu lernen? Ich meine, haben Sie als Eltern oder Lehrer nicht in der Schule ohne Computer gelernt? Ich stimme zu, dass das Erlernen der neuesten Technologie eine Notwendigkeit ist, aber ich bin nicht damit einverstanden, Computer für Klassen wie Mathematik oder Lesen zu verwenden.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Computer im Klassenzimmer nicht genau wissen, ob dies im Klassenzimmer von Vorteil ist. Computer im Klassenzimmer bieten den Schülern möglicherweise nicht die richtige Ausbildung, die sie benötigen, wenn die verwendete Software nicht ausreichend ist. Je nach Schule werden Computer möglicherweise nicht jedem Schüler zur Verfügung gestellt. Die Aufmerksamkeit der Schüler ist schwerer zu bekommen, wenn sie am Computer sitzen. Ein unerfahrener Lehrer im Technologiebereich kann im Klassenzimmer viele Probleme verursachen und wertvolle Zeit verbrauchen, die für die Ausbildung verwendet werden könnte. Die meisten Schulen stellen keinen Techniker vor Ort zur Verfügung, falls Schwierigkeiten auftreten können. Die Gesundheit der Kinder kann durch die langfristige Nutzung der Computer beeinträchtigt werden. Das wahrscheinlich Erschreckendste ist, dass diese Kinder während ihrer Schulzeit und in ihren Klassenräumen über das Internet Raubtieren und ungefilterten unangemessenen Inhalten ausgesetzt sein können ihre Ausbildung erhalten.

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Source by Katie Criss

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